Afet Sonrası Üniversite Öğrencilerinde Deprem Bilgi Düzeyi ve Sürdürülebilir Deprem Farkındalığının Belirlenmesi: Sağlık Bilimleri Fakültesi Örneği
Sağlık Bilimleri Öğrencilerinde Deprem Bilgisi ve Farkındalığı
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17019192Anahtar Kelimeler:
Deprem farkındalığı, Sürdürülebilirlik, Afet, ÖğrenciÖzet
Deprem; evrensel ve psikolojik olarak olumsuz etkilerin ortaya çıkmasının neden olur. Türkiye ise Alp-Himalaya deprem kuşağında yer almakta olup çok sayıda büyük ve küçük gösterilere maruz kalma sürmektedir. Depremde depremin bölgesel düzeyde yüksek olması ve bu depremin anlık olarak sürdürülebilmesinin depremde şiddetli ve olumsuz etkilerin ortaya çıkmasına yol açacağı. Bu kitabın üniversite amaçlarında afet sonrası deprem bilgi düzeyi ve sürdürülebilir deprem bilgilerinin açıklanmasıdır. Bu çalışma büyük bir deprem yaşanacak,depremin ardından sürdürülebilir deprem merkezi düzeyi belirlenerek,deprem anlık depreme hazırlık bölümlerinin ne durumda olduğu, kriz yönetimini ne düzeyde yapabildiklerini inceleyip bu alanda neler yapılması gerektiği ya da verilecek eğitimlere ne kadar olduğunu da belirleyeceklerdir. Kesitsel ve tanımlayıcı tipte araştırma Nisan – Temmuz 2024 tarihlerinde 338 üniversite modülü ile yürütülmüştür. Veriler; Kişisel Bilgi Formu, Deprem Bilgi Düzeyi Ölçeği ve Sürdürülebilir Deprem Farkındalığı Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Araştırmanın verileri SPSS 25 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Afet sonrası üniversitelerde deprem bilgi düzeyi ve sürdürülebilir deprem bilgisinin belirlenmesi amacıyla ayrılmak Deprem Bilgi Düzeyi Ölçeği puanı Medyanı: 71 (19- 95), Sürdürülebilir Deprem Farkındalık Ölçeği puanı Medyanı: 69,5 (22- 110)). Genel deprem bilgi düzeyi ile sürdürülebilir finansal finansal ölçek puanı arasında pozitif yönlü orta düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu belirlendi (r:0,560, p<0,001). Parçalarda deprem bilgi düzeyi sağlam deprem yapısının artırıldığı belirlendi. Depremin bilgi yapısı ve sürdürülebilir deprem farkındalığına ilişkin eğitimlerin yapılması ve bu konunun çözümü.
Referanslar
AFAD. (2021, May 20). 2021 Afet eğitim yılı kapsamında ulaşılan kişi sayısı 10 milyonu aştı [Basın bülteni]. https://www.afad.gov.tr/2021-afet-egitim-yili-kapsaminda-ulasilan-kisi-sayisi-10-milyonu-asti—basin-bulteni-17052021
AFAD. (2022, September 14). 2022 Afet tatbikat yılı ülke genelinde yoğun uygulamalarla devam ediyor [Basın bülteni]. https://www.afad.gov.tr/2022-afet-tatbikat-yili-ulke-genelinde-yogun-uygulamalarla-devam-ediyor–basin-bulteni
Agarwalla, R., Pathak, R., Siddiqui, A., Panda, M., Gupta, E., & Islam, F. (2020). A community-based intervention study to assess the effectiveness of awareness imparted on earthquake preparedness among the residents of South Delhi, India. Indian Journal of Community Medicine, 45(3), 375–378. https://doi.org/10.4103/ijcm.IJCM_404_19
Angın, C. (2024). Afet yönetiminde mülki idare ve belediyeler: İş birliğine dayalı afet yönetimi yaklaşımıyla 6 Şubat 2023 depremleri. Memleket Siyaset Yönetim, 19(43), 687–714. https://doi.org/10.56524/msydergi.1512154
Benzer, S., & Arpalık, A. (2021). Farklı deprem bölgesinde yaşayan ortaokul öğrencilerinin deprem konusundaki bilgi düzeyleri. Journal of Academic Research in Nursing (JANCR), 5(2), 107–119. https://ankad.org/index.php/ankad/article/view/108
Bilen, E., & Polat, M. (2022). Öğretmen adaylarının deprem farkındalığına ilişkin görüşleri. Türk Deprem Araştırma Dergisi (TDAD), 4(1), 155–173.
Budak, D., & Kandil, N. (2023). Üniversite öğrencilerinin deprem bilgi düzeyleri ve sürdürülebilir deprem farkındalık düzeylerinin araştırılması: Spor bilimleri örneği. Sportive, 6(2), 29–40.
Canpolat, E. (2016). Gölcük volkanik alanının jeomorfolojisi, Isparta – Türkiye. Coğrafya Dergisi, (31), 62–68.
Çelebi, İ., & Uçku, Ş. R. (2017). Kayseri ili 112 acil sağlık hizmetlerinde görev yapan sağlık personelinin deprem bilgi düzeyi ve etkileyen etmenler. Hastane Öncesi Dergisi, 2(2), 91–103.
Dai, W., Chen, L., Lai, Z., Li, Y., Wang, J., & Liu, A. (2016). The incidence of post-traumatic stress disorder among survivors after earthquakes: A systematic review and meta-analysis. BMC Psychiatry, 16(1), 188. https://doi.org/10.1186/s12888-016-0891-9
Değirmenci, Y., & Altunay, F. (2024). Öğretmen adaylarının deprem farkındalık düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Türk Deprem Araştırma Dergisi, 6(1), 161–180. https://doi.org/10.46464/tdad.1437117
Demiray, G., Davarcı, P. Z., Pınarbaşı, H. B., & Ekuklu, G. (2024). Trakya University Faculty of Medicine interns’ assessment of disaster response self-efficacy: An intervention study. Türk Epidemioloji Dergisi (TED), 23(69), 47–58.
Demirci, K., & Avcu, T. (2021). Afet süreçlerinde kadın bireylerin yaşadığı sorunlar ve çözüm önerileri: İzmir ili örneği. Batman Üniversitesi Yaşam Bilimleri Dergisi, 11(1), 86–105.
Eroğlu, E. (2023). Lise öğrencilerinin deprem bilgi düzeyleri ve afet bilinci algılarına ilişkin görüşlerinin incelenmesi. Academic Social Resources Journal, 8(53), 3757–3765.
Genç, M., & Sözen, E. (2021). The sustainable scale of earthquake awareness: Development, validity and reliability study. International Electronic Journal of Environmental Education, 1(1), 24–41.
Genç, M., & Sözen, E. (2022). Development of an earthquake knowledge assessment scale: Validity and reliability study. Journal of Kırşehir Education Faculty, 23(3), 2745–2781.
Heinkel, S., Thiebes, B., Than, Z. M., Aung, T., Kyi, T. T., Mar, W. L., et al. (2022). Disaster preparedness and resilience at the household level in Yangon, Myanmar. Natural Hazards, 112(2), 1273–1294. https://doi.org/10.1007/s11069-022-05226-w
Kalkan Uğurlu, Y., & Türen, S. (2024). Deprem felaketinin kardiyovasküler hastalık riskine etkisi ve önlemeye yönelik girişimler. Akdeniz Hemşirelik Dergisi, 2(3), 107–112.
Li, S., Peng, X., Pang, R., Li, L., Song, Z., & Ye, H. (2021). Information preference and information supply efficiency evaluation before, during, and after an earthquake: Evidence from Songyuan, China. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(24), 13070. https://doi.org/10.3390/ijerph182413070
Liberty, K., Tarren-Sweeney, M., Macfarlane, S., Basu, A., & Reid, J. (2016). Behavior problems and post-traumatic stress symptoms in children beginning school: A comparison of pre- and post-earthquake groups. PLoS Currents, 8, ecurrents.dis.2821c82fbc27d0c2aa9e00cff532b402. https://doi.org/10.1371/currents.dis.2821c82fbc27d0c2aa9e00cff532b402
MacKenzie, J. S., Banskota, B., Sirisreetreerux, N., Shafiq, B., & Hasenboehler, E. A. (2017). A review of the epidemiology and treatment of orthopaedic injuries after earthquakes in developing countries. World Journal of Emergency Surgery, 12(1), 9. https://doi.org/10.1186/s13017-017-0115-8
Özdemir, D., & Asan, G. (2023). Kahramanmaraş depremi sonrası deprem bilincinin sorgulanmasına ilişkin çalışma. Euroasia Applied Sciences, 11(32), 66–80. https://euroasiajournal.org/index.php/ejas/article/view/430
Pamungkas, T. D., Aliyan, S. A., Nurfalah, I., & Ningrum, E. M. (2023). Preparedness of the community in facing disasters like earthquakes (Case: Cisarua, Indonesia). Jamba: Journal of Disaster Risk Studies, 15(1), 1438. https://doi.org/10.4102/jamba.v15i1.1438
Rostami, M., Babajani-Vafsi, S., Ziapour, A., Abbasian, K., & Mohammadimehr, M. A. Z. (2023). Experiences of operating room nurses in disaster preparedness of a great disaster in Iran: A qualitative study. BMC Emergency Medicine, 23(1), 138. https://doi.org/10.1186/s12873-023-00903-w
Sözen, E., & Genç, M. (2023). Üniversite öğrencilerinin deprem bilgi düzeyleri ve sürdürülebilir deprem farkındalıkları arasındaki ilişkinin araştırılması. Türk Deprem Araştırma Dergisi (TDAD), 5(2), 148–165.
Tarlakazan, B. E., & Tarlakazan, E. (2024). Deprem farkındalığı bağlamında görsel kültürde sosyal afiş tasarımlarına bakış. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (79), 95–109.
Tekin, Ö., & Dikmenli, Y. (2021). Sınıf öğretmeni adaylarının afet bilinci algısı ve deprem bilgi düzeylerinin incelenmesi. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(1), 258–271. https://doi.org/10.31592/aeusbed.811043
Tetik Metin, H., & Kınay Gündoğdu, E. (2024). Sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinin deprem farkındalığının belirlenmesi. Afet ve Risk Dergisi, 7(2), 546–559.
Tomak, L., Demirel, T., & Demir, I. (2024). Evaluation of the demographic characteristics and general health status of earthquake survivors affected by the 2023 Kahramanmaraş earthquake: A section from Gaziantep Nurdağı district. BMC Public Health, 24(1), 937. https://doi.org/10.1186/s12889-024-18444-7
Yılmaz, D. G. (2023). Geçmiş depremlerden 2023 Kahramanmaraş depremlerine: Neden afete karşı hazır değiliz? Afet ve Risk Dergisi, 6(3), 1009–1023.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2025 Can, Sevim, Aslıhan, Dr. Esra Ünal
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
